Como vemos, promover el buentrato a uno mismo o a los demás, es algo intencional y que exige una determinada perspectiva (una hoja de ruta hacia alguna parte) y las competencias necesarias (conocimientos, destrezas y actitudes) para transformar una vocación ética en una realidad cotidiana. Existen diversos informes y estudios que se centran en las necesidades de los recursos residenciales para niños, niñas y adolescentes y que apuntan a los factores de carácter estructural y sistémico que ya en sí mismos suponen una limitación importante para el cambio. Sin embargo, las necesidades individuales y colectivas de capacitación pueden dinamizar más rápidamente el cambio que buscamos; el cambio está en lo que las personas hacemos y en cómo lo hacemos. La responsabilidad individual es determinante.

Un espacio para aprender sobre el cambio de paradigma: Como consecuencia de todo lo anterior, desde iidis proponemos un espacio de capacitación amplio, entendido como formación continua en la que los profesionales y voluntarios que acompañan en sus procesos vitales a los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en acogimiento residencial puedan encontrar los aprendizajes que necesitan integrar en su propia historia de vida, no como algo impostado o añadido a su quehacer, sino formando parte nuclear de su trabajo: tratar bien y evitar la negligencia.

Los contenidos de este espacio intentan ofrecer alternativas para desarrollar nuestra labor cotidiana en los recursos residenciales desde el paradigma del buentrato y bajo el principio del Interés Superior del Niño. La diversidad de conocimientos, situaciones y necesidades a las que atender hacen que la misión del educador sea compleja, por lo que los contenidos se organizan -con intención didáctica- en dimensiones que a su vez aglutinan distintos contenidos. Desde nuestro enfoque, acompañar en el día a día a los niños, niñas y adolescentes en su proceso vital exige la intersección de todas estas dimensiones a través de una dinámica de supervisión y aprendizaje continuo.

Comunidad de Práctica y Aprendizaje: Este espacio de formación e intercambio tiene que darse necesariamente en una Comunidad de Práctica y Aprendizaje, dentro de www.kreacomunidad.org, donde iremos actualizando los contenidos, herramientas e instrumentos que nos permitan reflexionar juntos y redefinir lo que sabemos o creemos saber, reorientándonos hacia el buentrato.

Diálogos Abiertos: Parte de estos recursos son diálogos entre expertos centrados en una temática concreta y que nos ayudan a prestar atención a los aspectos nucleares de las distintas dimensiones que forman parte de nuestra práctica cotidiana. Este intercambio de ideas se lleva a cabo en un breve intervalo, con la intención de trasladar ideas fuerza que nos ayuden a mejorar en nuestro día a día.